未检手记 | 高墙里的“阳光”【829期】

编者按

近年来，温州检察机关坚守“教育、感化、挽救”原则，聚焦“奏好主旋律、做好领路人、当好点灯人”，坚持以未成年人保护性司法为路径， 积极探索具有温州特色的未成年人检察工作新思路、新途径、新方法。

涓涓细流，汇聚成呵护未成年人的海洋。每一份付出，都是一个温暖的故事。直击心灵的瞬间，就是你我关爱未成年人健康成长的共鸣。为充分展现温州未检人的“暖心”，现推出“未检手记”专栏，在字里行间感悟温州未成年人检察工作的那一份“真情”。

高墙里的“阳光”

“他从没吃过蛋糕，我想给他留一块。”当我把分好的一块蛋糕递给小庆时，他特意省下一小块留给隔壁监舍的一名同案未成年人。“好吃的能够一起分享，我替他谢谢你啦。”这天是我第一次来看守所为三个关押在这儿的未成年人过生日，氛围格外温馨。“阮晓静检察官、林老师，谢谢你们。”看着这群人流着泪和我们道谢，我倍感欣慰。我更加相信，人唯有感受温暖和良知，才不会冷漠地去伤害社会。

你看过涉罪未成年人的眼睛吗

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事情还要从一次提审说起。在提审的时候，我习惯于注视犯罪嫌疑人的眼睛，试图从眼睛深处读出他们的内心。记得有一次我在提审时提到一名涉罪未成年的父母时，他的眼神变得异常冷漠，甚至语气也是坚决而肯定：“他们不可能过来看我的。”像他这样的未成年人，这里还有很多。他们因父母的缺位、关爱的缺失，过早地体验到了人情冷暖、苦楚辛酸而自我放逐，在花一样的年纪就被贴上了失败者、犯罪者的标签，只能在冷冷的铁窗内一遍遍独自消化失去自由的不适与焦虑，不知道自己的明天在哪里，也不会期待未来在何方。那一刻，我想，我们应该为高墙内的这份“阴冷”带来些许“阳光”。在高墙内的“管”仅仅只能建立初步的规矩意识，而“教”才是真正能弱化甚至消灭负面因素的方法。触及心灵的方法，从来都是教育、沟通和感化。

万事开头难，

重要的是勇敢踏出那一步

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回去后，我与部门的同事进行了交流，发现就目前了解到的社会普遍情况，看守所内管教民警开展管教的视角和精力存在一定的局限性。我们想到了社工这股专业的力量，我希望能够从第三方的角度传递社会和亲情的温暖，帮助他们消除负面情绪，携带正能量回归家庭、校园和社会。

但项目的开展并非一帆风顺，甚至还可以说有些坎坷。看守所属于羁押嫌犯的维安重地，社工进出事关制度性的突破，虽无明文禁止，但却涉及安全评估问题。我们一次次的进出看守所，与看守所方进行深入的思想动员和沟通，最终消除了他们对信息流动安全、入监授课管理安全等方面的顾虑，达成了共识。我们还多次和市看守所、瑞安市黑眼睛公益发展中心沟通，最终确定了授课人员和授课方式。看着那间特地开辟出的浅绿色教室，和那套桌、椅、投影仪授课设备，一股暖意涌上我的心头。

去年6月24日，看守所“阳光课堂”项目正式启动。我希望能够通过这种社工信箱、小组活动等形式，用我们的关怀和真诚去唤醒他们心底的善良，让他们与外界建立情感沟通，重燃他们对生活、对未来的热情和向往。

功到自然成，

“阴冷监区”变“阳光课堂”

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今年5月16日，我来看守所定期巡查监室，对涉罪未成年人小曾进行了入所谈话。“你最近待在这里，有什么感想呢？”我问他。“我觉得这里好像没有我想象中的可怕。尤其是在阳光课堂里我学到了怎么交友、怎么认识自己，还和我爸爸通了书信。”“你有什么话想带给你父母的吗？”“我在里面过得挺好的，很想他们，每天都期待能收到他们的信。”现在回想起来，开展阳光课堂的一年多来，效果已经初步显现了，他们能够打开心扉与家庭沟通，也正是我们想看到的。

近日，我又来到看守所的“阳光课堂”看看他们情况，发现一张张熟悉而又“不熟悉”的面孔。他们比以前更开朗、更有生机了。这节课最后一个环节是观看社工回访家长时的录音，每个“学生”都把耳朵凑近了电脑仔细听。“好好改造，我们在家等你。”听着父母的鼓励和期许，其中一位“学生”的眼泪也止不住从眼角流了出来。看着那份被高墙电网割裂的亲情在此刻实现无缝弥合，作为观众的我，也被他们打动了，我走过去拍了拍他的肩：“不要辜负家人的期望。”我看着这群“学生”，感受到前所未有的明亮和生机，我想，那是他们眼里的光。

（文中出现名字均为化名）

作者系瑞安市人民检察院第八检察部

员额检察官 阮晓静

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